Welkom!
Een werkbaar onderwijsklimaat waarin docenten en hun leerlingen/cursisten met passie en plezier van elkaar kunnen leren, daar zet ik me voor in.​
Als didactisch expert en lerarenopleider werk ik aan projecten waarin curriculum, leermateriaal, beleid en didactische uitvoering centraal staan. Ik verzorg (vak)didactische professionalisering en begeleiding en denk graag actief mee. ​
​
Bent u op zoek naar een bevlogen en toegewijde vakexpert? Ik heb ervaring als docent, coach, onderzoeker, (talen)didactica en projectbegeleider.
​
Neem vooral contact op!
Over Anna​
Na mijn studies Engels en Communicatie- & Informatiewetenschappen, promoveerde ik in de taalkunde. Tijdens dit traject mocht ik college geven over de wondere wereld van taal. Dat beviel zo goed dat ik de lerarenopleiding deed en aan de slag ging als docent Engels in het vo.
De afgelopen 11 jaar was ik vakdidactica MVT, onderzoeker en opleidingscoördinator aan VU Lerarenacademie. Ik begeleidde docenten op het gebied van didactiek en onderzoek en collega's bij curriculumvernieuwing. Mijn onderzoek richtte zich op docentenprofessionalisering (o.a. doelsysteemdidactiek) en taalbewustzijn. We organiseerden verschillende (internationale) congressen om onderwijstheorie en praktijk te verbinden.
​Met verschillende onderwijspartners werkte ik samen: o.a. in het Schooltalenproject Taalwijs VU, het Bestuursakkoord Flexibilisering Lerarenopleidingen, het project ‘Leraar in Amsterdam, een kleurrijk beroep’ en het project ‘Alfa4all’. Daarnaast werkte ik met het Nationaal Platform voor de Talen (o.a. aan de website Taalwijs.nu), en vervulde adviesrollen voor het Meesterschapsteam MVT en SLO.
Na een korte periode bij de Inspectie van het Onderwijs, startte ik in 2025 'Anna Kaal Onderwijsperspectieven'.​​ Momenteel begeleid en train ik docenten, op scholen en voor VU-NT2. Ook ben ik werkzaam als methode-ontwikkelaar voor Noordhoff, vakexpert voor SLO en redacteur/auteur van het Handboek Vreemdetalendidactiek.
